Quiénes son nuestr@s alumn@s, qué necesitan, cuándo y cómo trabajar con ell@s...propuesta alternativa a las llamadas horas cocurriculares...en nuestra escuela, el tiempo destinado al aprendizaje de niñas y niños siempre ha sido una prioridad, por ello el tiempo que se dedica a brindar más oportunidades de aprendizaje fuera del horario regular, ha brindado nuevos significados a las docentes sobre su propia práctica docente...

Por la escuela que queremos y por los objetivos por los que vale la pena luchar...Andy Hargreaves y Michael Fullan...convertimos al tiempo en nuestro aliado...

El arte urbano entra a preescolar...una experiencia pedagógica

El arte constituye un elemento fundamental en la formación de  ciudadan@s y cuando se trata de niños y niñas de preescolar estamos hablando de su futuro...lleno de esperanza y conocimiento sobre si mismo y sobre otros mundos posibles alternos...Gracias a nuestro artista ensenadense Pablo por su taller de arte urbano en nuestra escuela...otra mirada más sobre el graffitti en educación preescolar.